De leerlingen krijgen oefeningen als: ¾ = 9/ .    en    5/10 = ./5 Die moeten ze oplossen zonder hulpvoorstelling. Ze kunnen wel de ‘zoekregel’ oproepen.

Via een paar simulaties (taarten, pizza) herneemt de computer nog eens het begrip ‘gelijkwaardige breuken’.
Vervolgens worden twee opgaven als voorbeeld opgelost.

Merk op dat in de scenario’s 21-22 ook soms in de omgekeerde richting dient gewerkt.
Bv. 8/10 = ./5    Dit is meteen een voorbereiding op scenario29 (vereenvoudigen).