We zijn opnieuw in het zwembad. Deze keer spelen we het omgekeerde. De leerlingen moeten het beeld stilzetten  op het gepaste moment  b.v. als Anke  2/3 van een lengte heeft gezwommen. Vanaf opgave 6 knipperen de verdeelcirkels. Je ziet ze soms wel, soms niet.

Breuken situeren op een lijn.

De context en de opdracht worden toegelicht.
De leerlingen krijgen instructie over het gebruik van de ‘navigatietoetsen’.

* De leerlingen zullen dit scenario beslist graag spelen.
Het komt later nog eens terug (zie scenario 29).

* De moeilijkheid wordt mede bepaald door de snelheid van de zwemster.
Hoe hoger  de  snelheid, hoe sneller moet gereageerd worden.